破冰遊戲之認知篇（聖經知識、認識耶穌）含14個

作者：梁廷益 | 出處：《細胞小組破冰遊戲精選（2）》

一. 問答題

目的：學習聖經

時間：15分鐘

材料：每人一本聖經

問題：

1. 第一個殺人犯是誰？（創世紀）

2. 第一座摩天大樓的建築師是哪些人？（創世紀）

3. 第一對雙胞胎是誰？（創世紀）

4. 第一次選美大會在哪一座城舉行？（以斯帖記）

5. 第一個牧羊人是誰？（創世紀）

6. 第一個喝醉酒的人是誰？（創世紀）

7. 第一位看見主復活的人是誰？（約翰福音）

8. 非洲的第一位基督徒是誰？（使徒行傳）

9. 基督徒的第一位殉道者是誰？（使徒行傳）

10. 第一隊報佳音的隊員是誰？（路加福音）

答案：

1. 該隱。（創四1－15）

2. 挪亞的後代（創十32－十一9）

3. 以掃和雅各。（創廿五10－26）

4. 書珊城。（斯二1－18）

5. 亞伯。（創四2）

6. 挪亞。（創九20－27）

7. 抹大拉的馬利亞。（約廿1－18）

8. 埃提阿伯的太監。（徒八26－40）

9. 司提反。（徒六8－七60）

10. 天軍天使。（路二8－20）

二. 在哪卷書

目的：考聖經知識

時間：10分鐘

材料: 紙和筆

內容：

1. 主持者敍述一些聖經中發生的事情，請組員寫下記載這故事的書卷。

2. 答案正確的書卷。

三. 神是愛

目的：幫助新朋友明白及經歷神的愛

時間：20－30分鐘

材料：氣球、寫“神是愛”的紙條

內容：

1. 把字條放進小氣球內，再順序放入中氣球、大氣球內。

2. 每組5至6人。各得一套氣球。

3. 一聲令下，各組儘快把氣球吹大，用不同方法把氣球弄破：大氣球2人用背壓破；中氣球2人合掌弄破；小氣球用腳踩破。

分組討論：

主持人引述：“人需要愛人和被愛，但我們卻像行走在沙漠中，缺乏愛。我們知道要愛人，卻沒有能力去愛，反倒自私自利，損人利己。我們往哪里找到愛的源頭，叫我們的缺乏得到滿足，有能力去愛人呢？（請勝組將金句再講一次）沒錯，神就是愛的源頭。現在我們從聖經看看神如何愛我們。”請約翰一書四章9至19節。

討論問題：

1. 剛才的經文，說出神如何以行動表明他對我們的愛？

2. 是他主動愛我們還是我們先愛他？

3. 神的愛帶給我們什麼？

4. 一個人如果沒有神，在審判的日子會怎樣？

5. 如何才能得著神的愛呢？

6. 神的愛今天要臨到你的身上，你如何回應呢？

四. 第一印象

目的：消除非基督徒對基督徒的偏見

時間：30－40分鐘

內容：

1. 每人尋找一位不熟悉的組員，互通姓名後，猜出對方的嗜好、對人生的看法。

2. 把自己的猜想告訴對方，把理由告訴他。並讓對方講出自己的實況。

3. 主持人選出兩對組員，講出他對同伴的猜想，他猜對了嗎？為什麼？

4. 主持人總結：我們給人的第一印象，影響別人對我們的態度。別人留給我們的第一印象，也深深地左右我們對他的看法。有些人我們一看就覺得喜歡，有些則感到厭惡。初次見面所留下的印象，決定了以後的關係。在日常生活中，我們不知道以前曾給人留下什麼印象，也無法改變這些印象，我們也直覺地從別人留給我們的印象，肯定他是怎樣的一個人，而從不徵詢他人的意見。事實上，我們或多或少對人存有偏見。若單憑第一印象，而主觀地給某人下定論，實在有點不公平，因此，我們需要客觀地看人。

成見或偏見不單影響人與人的關係，也妨礙我們接受新知識，或是正視一個信仰，有些人對基督徒的標準很高，當他與基督徒朋友有摩擦，或是那位基督徒朋友的生命不夠好，他就覺得信耶穌沒有什麼分別，也對基督教沒有什麼好感。

我們與人接觸的正確方法，或是接受知識的步驟，或是明白信仰的途徑應該是：

A . 除去先存的觀念、偏見、成見、自問：“我這個看法是否不對？”

B．客觀研究：“他是不是這樣的人？”“這個信仰是否如我所想的那樣？或許需要點時間研究。”

C．主觀體會：“我要跟他多些交往，或是從不同的人、不同的場合認識他。”“或許我要參加不同的聚會，嘗試禱告、讀經，親身體會這位耶穌對我的愛。”

五. 眼見為憑

目的：澄清未信者的思想，使他贊同普遍的原則，然後把這些原則應用在信仰上

時間：30－40分鐘

材料：

1. 用錄音帶收集電話鈴聲、蟲聲、門鈴聲、擊打聲……等

2. 考味覺用的太白粉、麵粉、糯米粉，分別用3個碗盛著

3. 考視力用的3杯水：清水、糖水、鹽水

4. 砌字：用字條寫下約翰福音十章24節，一個字一張，放進信封，每組一個

內容：

（一） 分組比賽

1. 先播放錄音帶，讓各組搶答是何聲音。答中20分，答錯扣10分。補答對得10分，補答錯扣5分。

2. 把3碗粉及3杯水放在組員面前，讓他們猜碗和杯內盛的是什麼，把答案寫在紙上，然後逐組講出答案，最後組長道出答案。答對一個得20分，答錯扣分。（可請每組派人嘗一嘗每杯水，由他們講出答案。）

3. 派給每組一個信封，比賽最快砌金句。砌對一個字得10分，錯不扣分。

（二） 分組討論

你認為這些或對嗎？為什麼？

1. “讓我看到神跡，我才信神的存在。”

2. “信就好，不信就無。”

（三） 主持人總結

1. 一件事的存在與否，是客觀的事實，主觀的感受並不能決定它的存在與否。

2. 人的器官有不同的功用，也有一定的限制。若錯用器官，必找不到答案。

3. 人除了有五官外，還有心靈的觸覺。

4. 神是個靈，不是物質，不能用眼睛來看，也不能用手摸，必須用心靈去觸摸、去感應。

5. 知識的來源除了憑觀察外，還靠推理及常識。

6. 人若肯客觀地研究，謙虛地接受，就能看見神。

六.追尋

目的：反省自己所追尋的是什麼

時間：20－30分鐘

材料：白紙、筆

內容：

1. 每人1張白紙和3張紙條。

2. 問組員最希望得到什麼，組長把建議答案寫在白板上，如一個幸福的家庭、親情、愛情、長壽、健康、學業進步、事業有成、金錢、房屋、子女等。

3. 各人在白紙上依次序寫下3項他認為最重要和最希望擁有的東西。又在3張紙條上各寫上一項，最後把紙條交給主持人。

4. 主持人收集紙條，隨意發給每人3張紙條。

5. 組員與其他組員換取自己白紙上的理想。看誰能在一分鐘內，集齊自己的理想。

6. 合組或分組討論：

A． 當你為自己的理想去追尋時，你有何感受？

B． 你有沒有得到想要得的理想？你有何感受？為什麼？

C． 在遊戲前所定的理想次序，遊戲後，你認為需要修訂嗎？為什麼？

D． 從遊戲中，你發現人生所面對的困難及限制是是什麼呢？應該如何克服？

E． 下麵的經文（傳道書一2－11，二18、22、23，五10，六3，十二1、13、14），對你所追尋的有何啟發？

七. 趣味聖經

目的：知道聖經的特別數字

時間：30－40分鐘

材料：問題紙、比

內容：

1. 每組約4－6人，排成一直線。

2. 組長出問題，由排第一位的搶答。

3. 答對得20分；答錯扣10分，然後由其他組補答，答對10分，答錯5分。

4. 所有排第一位的回答問題後，走到隊尾排隊侯答。

參考問題。答案以中文和合本為准：

1. 舊約有幾卷書？

2. 新約有幾卷書？

3. 新舊約共有幾卷書？

4. 舊約共有幾章？

5. 新約共有幾章？

6. 新舊約共幾章？

7. 舊約有幾節經文？

8. 新約有幾節經文？

9. 新舊約合共幾節？

10. 舊約哪卷書最長？有幾章？

11. 新約哪卷書最長？有幾章？

12. 新舊約哪卷書最長？

13. 舊約哪卷書最短？有幾章？

14. 新約哪卷書最短？有幾章？

15. 舊約哪章最長？有幾節？

16. 新約哪章最長？有幾節？

17. 舊約哪章最短？有幾節？

18. 新約哪章最短？有幾節？

19. 舊約哪節最長？有幾個字？

20. 新約哪節最長？有幾個字？

21. 舊約哪節最短？有幾個字？

22. 新約哪節最短？有幾個字？

答案

1. 39卷

9. 31，173節

17. 詩一一七；共2節

2. 27卷

10. 詩篇；共150篇

18. 多二；共15節

3. 66卷

11. 使徒行傳；共28章

19. 斯八9；共77字

4. 929章

12. 詩篇

20. 啟二十4；共97字

5. 260章

13. 俄巴底亞書；共21節

21. 創一1；共8字

6. 1，189章

14. 約翰二書；共13節

22. 約十一35；共4字

7. 23，214節

15. 詩一一九；共176節

8. 7，959節

16. 路一；共80節

八. Seven-up

目的：讚美主

時間：20－30分鐘

內容：

1. 組員圍圈坐下，輪流數1至100。

2. 當數到有“7”的數字，便以“哈利路亞”取代。例如：17及71。

3. 當數到7的倍數時，便以“讚美主”來取代。例如：21、49。

4. 當數到有7的數字，同時又是7的倍數，便站起身說“哈利路亞讚美主“。例如：7、70。

5. 數到100，找出錯最多次的幾人受罰。

九. 聖靈果子“IQ”題

目的：加強合作性，以趣味的形式使組員在比賽的氣氛下，認識“聖靈果子”，加深記憶。

時間：20－30分鐘

材料：IQ題目，每組（3或4人）一份

內容：

1. 強調這遊戲注重合作性。每組在5分鐘內完成IQ題目。可給經文提示：”

2. 各組儘快完成，由組長讀出答案，組員以鼓掌表示答中。

備註：組長要背熟9個果子的名稱，結束時讓組員一同背誦一次。（務必將答案印給組員）

答案：

A． 郵差叔叔滿載而歸 A. 信實

B． 百貨公司停止減價 B. 節制

C． 溫水游泳池暢泳 C. 溫柔

D． 地鐵車票為何失效 D. 恩慈

E． 直升飛機垂直升降 E. 喜樂

F． 買汽水連按樽 F. 和平

G． 不向人講心底話 G. 忍耐

H． 按重量派餐 H. 良善

I． 流浪狗有人收養 I. 仁愛

十. 猜猜我是誰

目的：輕鬆認識聖經人物

時間：20－30分鐘

材料：空白的工作申請表兩張、筆

內容：

1. 兩人一組，每組兩份申請表及每人一支筆。

2. 各組先決定用哪兩位聖經人物作申請人，然後填寫申請表，試運用想像力去儘量描述，增加趣味性。

3. 然後組與組之間互相交換表格，猜猜這人是誰。

4. 最後組長可以設立一個“猜中最多獎”及“最具有創意獎”。

十一. 為你感恩

目的：提醒組員，有許多事情值得向神感恩，可能是他並不察覺的

時間：20－30分鐘

材料：紙、筆

內容：

1. 至少3人一組。每人一張紙、一枝筆。

2. 各人寫下自己的名字，3人互相交換。

3. 拿到別人的名字後，為他寫下值得向神感恩之處，把紙張歸還給他。

4. 每人輪流讀出別人為他寫的感恩之處。

5. 一起回應和討論：

A． 你同意別人為你寫的感恩事項嗎？

B． 你對自己有什麼新發現？

C． 還有什麼是別人未提出，而你自己覺得需要感恩的？

5. 結束時一起禱告，每人說一兩句話，向天父表達感恩之心。

十二. 時光穿梭

目的：深入研讀聖經，認識聖經人物的特性

時間：30－40分鐘

材料：聖經、信紙、筆

內容：

1. 每組4、5人，選擇一位舊約的聖經人物，找出有關經文。

2. 首先一起閱讀這人物的事蹟，討論他的優點和缺點，然後以現代人的身份寫信給他，表達你們對他的感受和評價。

3. 也可從四福音中，選一位曾被耶穌醫治或赦罪的人物，例如：瞎子巴底買（可十46－52）、稅吏撒該（路十九1－9）、格拉森被鬼附的人（可五1－20）、撒瑪利亞井旁的女人（約四1－29）。

4. 設身處地，試揣摩那人被主耶穌醫治或赦免後的心情和反應，寫信給主耶穌，你會告訴主耶穌什麼呢？

5. 各組誦讀自己的信，與大家分享。

十三. 完美的標準

目的：瞭解聖經與現今社會對完美的觀點與比較

時間：30－40分鐘

材料：報紙、雜誌、聖經

內容：

（一） 現今完美的定義

1. 組員從報紙、雜誌搜集5段有關男女的報導或廣告。

2. 每組3至5人，用下列問題討論“現今社會完美的人應具備的素質“。

A． 根據這些報導或廣告，完美的男性和女性是怎樣的？

B． 還有那些素質是你認為完美的人必須具備，但這些在資料中並沒有提及的？

C． 有沒有一些素質是現代完美的人需要具備，而50年前卻不需要有的？

（二） 神的標準

1. 研讀聖經中神所贊許的品格。例如：詩一；太五3－12；箴三十一10－31；彌六8等，試比較經文與上訴問題所提的異同之處。

2. 思想神對我們有什麼要求？要實現神的要求，有什麼困難？我們怎樣可以達到神的標準？

十四. 金句puzzle

目的：加深對分享經文的印象

時間：15－20分鐘

材料：報紙、膠水、白紙、剪刀、聖經

內容：

1. 3－4人一組，每組發給以上材料一份。

2. 組長先選一段與今日分享內容有關的經文，一同打開聖經找出，在15分鐘內最先在報上找到經文內的字，剪下並貼在白紙上的一組為勝方。

3. 若15分鐘內沒有一組能完成經文，則以貼上最多正確字者為勝方。